教育的使命在於為不同能力的學生提供機會，讓學生發揮個人的潛能。資優學生的能力較高，我們相信學生擁有不同的天賦和潛質，願意師生們一同成長，共同追求基朗學生理想的素質，著重創意等高階思維的培育，鼓勵同學主動學習，追求知識，發展解難能力。

本校透過課堂內外的活動及培訓，從而啟發同學，使不同資優面的學生在學習、社交及情緒等各方面都得到培育，學生能於過程中快樂成長。校本資優教育課程的設置，主要著力培訓初中同學的共通能力，如：自我管理能力，解決問題能力，創造力等，使同學有較佳的能力基礎，面對新高中的挑戰及在中學階段發展自我的潛能。

校本資優教育政策

資優的定義廣闊，包括多元智能等概念

有系統地發掘和培育資優學生，提供合適的學習機會

發展同學資優面，照顧學習差異

著重發展學生思考、創造力及個人與社交的能力

校本資優教育推行的模式